PP XII - UUD 1945

Pada bagian ini, kalian akan mengkaji element Undang-Undang Dasar tahun 1945.   dengan Capaian Pembelajaran sebagai berikut: "menunjukan sikap demokratis berdasarkan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam era keterbukaan informasi; ". Capaian pembelajaran tersebut telah disusun menjadi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dimana sebagian ATP telah di pelajari di tingkat XI (Sebelas), karena masih dalam satu fase F. Adapun ATP yang akan dipelajari di tingkat XII (Dua belas) ini diantaranya:

1. Menilai demokrasi pancasila saat ini dengan menampilkan satu contoh kegiatan (sudah baik/ belum ).
   Pada pertemuan ini disajikan contoh video tentang fenomena demokrasi di Indonesia saat ini. Peserta didik diharapkan mampu menilai video tersebut dikaitkan dengan perkembangan demokrasi pancasila. Untuk Bahan ajar bisa dilihat disini dan Kirim tugas kesini. 
   
   
2. Merumuskan solusi terkait permasalahan demokrasi pancasila saat ini.
   Pada pertemuan ini disajikan contoh video tentang demonstrasi terkait putusan MK.  Peserta didik diharapkan mampu mengkonstruksikan penerapan hukum dalam penegakan demokrasi pancasila di Indonesia. Untuk Bahan ajar bisa dilihat disini dan Kirim tugas kesini. 
   
   
3. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok terkait masalah dan solusi terkait demokrasi pancasila saat ini.

Read More

PP XII PANCASILA

 

Selamat kalian telah naik ke tingkat XII (dua belas), semoga materi pembelajaran di tingkat X (sepuluh) dan XII (sebelas) bisa kalian fahami . Untuk pembelajaran Pendidikan Pancasila kali ini akan mempelajari elemen PANCASILA dengan Capaian Pembelajaran sebagai berikut: "Mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila; menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara serta peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global dan membiasakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai identitas nasional dalam kehidupan sehari-hari". Capaian pembelajaran tersebut telah disusun menjadi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dimana sebagian ATP telah di pelajari di tingkat XI (Sebelas), karena masih dalam satu fase F. Sebelum melanjutkan kegiatan pembelajaran, maka silahkan isi Asesmen Diagnostik.  Adapun ATP yang akan dipelajari di tingkat XII (Dua belas) ini diantaranya:

1. Memproyeksikan dinamika pancasila sebagai ideologi terbuka ditengah perkembangan IPTEK global
   Pada tingkat XI (sebelas) telah dibahas tentang Pancasila sebagai ideologi terbuka, nah kali ini kalian akan mempelajari apakah Pancasila dapat berubah seiring perkembangan zaman? Apakah perubahannya secara tekstual ? atau perubahan secara makna saja? Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari Bahan Ajar berikut, serta hasil kerja dapat dikirim kesini. Sebagai salahsatu referensi terkait ideologi, silahkan kalian simak Video ini. 
   
   
2. Merekomendasikan langkah strategis sekolah dalam menghadapi tantangan global yang mengganggu kemurnian nilai-nilai pancasila 
   Setelah kalian memproyeksikan dinamika Pancasila sebagai ideologi terbuka, sekarang kita pelajari bagaimana seharusnya sekolah sebagai lembaga pendidikan mampu membuat langkah-langkah strategis dalam menghadapi tantangan global yang dapat mengganggu kemurnian nilai-nilai Pancasila. Untuk lebih jelasnya silahkan kalian pelajaran Bahan Ajar ini. 
   
   
3. Merefleksi penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari pada diri sendiri  
   Pada pertemuan ini disajikan nilai-nilai pancasila menurut Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP). Silahkan kalian melakukan refleksi diri terkait penerapan nilai-nilai pancasila tersebut dalam kehidupan dilingkungan sekolah dan keluarga/ masyarakat. Setelah itu, masing-masing peserta didik diarahkan untuk menentukan satu perilaku dirinya dilingkungan sekolah yang belum sesuai dengan nilai pancasila, kemudian berkomitmen untuk segera memperbaikinya. Untuk lebih jelasnya silahkan baca Bahan Ajar terkait materi ini, kemudian LKPD dapat dikirim kesini. Berikut kumpulan portofolio kegiatan. 
   
   
4. Membangun komitmen perbaikan perilaku diri yang belum sesuai nilai-nilai Pancasila 
   Setelah kalian merefleksikan perilaku terhadap nilai-nilai Pancasila, sekarang kalian buat komitmen perbaikan diri untuk menjadi manusia / masyarakat Indonesia yang paripurna ( baik secara fikir dan baik secara akhlak). Silahkan kalian pelajari Bahan Ajar terkait materi ini, untuk pengumpulan tugasnya dikirim kesini. Berikut kumpulan portofolio kegiatan. 
   
   
5. Membangun komitmen bersama dalam kelas terkait perbaikan perilaku diri yang belum sesuai nilai-nilai Pancasila 
   Setelah masing-masing peserta didik merumuskan strategi perbaikan perilaku dilingkungan sekolah, maka kali ini kalian diarahkan untuk melakukan komunikasi dengan rekan sekelas terkait perilaku kalian yang akan diperbaiki. Cari perilaku yang sama dengan rekan lain, kemudian diskusikan rumusan strateginya, kemudian buat komitmen kelas terkait perilaku apa saja yang akan segera diperbaiki dalam bentuk "Pakta Integritas". Silahkan baca Bahan Ajar terkait materi ini, untuk tugasnya dapat dikirim kesini. Berikut kumpulan portofolio kegiatan. 

Read More

PP X - NKRI

 

Negara Indonesia adalah negara yang cukup berpotensi untuk menjadi negara maju. Hal ini salahsatunya karena kita memiliki jumlah penduduk keempat terbesar didunia. Jika warga negara Indonesia secara mayoritas telah memahami dan menjalankan hak dan kewajiban, mampu memberikan peran positif bagi pembangunan bangsa dan negara, turut berperan aktif dalam menjaga pertahanan dan keamanan negara, serta mampu menampilkan sikap sesuai dengan nilai -nilai pancasila, maka kita yakin bahwa tahun 2045 "Indonesia Emas" bukanlah hal yang mustahil dan mimpi, namun sesuatu yang dapat terwujud. Capaian pembelajaran bagi peserta didik tingkat X (Fase E) pada elemen NKRI ini adalah :"Memahami peran dan kedudukannya sebagai warga Negara Indonesia; memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarnegara; serta memahami nilai-nilai Pancasila dalam konteks pembangunan nasional." Lebih jelasnya kita rinci menjadi beberapa tujuan pembelajaran sebagai berikut :  

1.  Menelaah kedudukan warga negara Indonesia

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering mendengar kata "penduduk, masyarakat, rakyat, warga negara". Lantas apa perbedaannya, apa dasarnya serta bagaimana caranya bagi warga negara asing untuk berpindah kewarganegaraan menjadi warga negara Indonesia? Untuk lebih jelasnya, mari kita pelajari Bahan Ajar ini terkait hal di atas.

2. Menelaah hak dan kewajiban Warga Negara Indonesia

Masyarakat yang baik adalah masyarakat yang taat dalam menjalankan kewajibannya sebagai warga dan memahami haknya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Untuk bisa memahami kedua hal tersebut, maka setiap warga masyarakat harus memahami dulu konsep terkait hak dan kewajiban. Setelah faham, maka setiap warga harus mampu membangun kesadaran diri, karena hak dan kewajiban harus berjalan secara seimbang. Warga yang baik adalah yang mengutamakan kewajiban kemudian haknya, bukan sebaliknya. Pada pembelajaran kali ini, kita batasi terkait hak dan kewajiban kita sebagai warga sekolah dan warga masyarakat. Untuk lebih jelasnya, mari kita pelajari Bahan Ajar ini terkait hal di atas, untuk tugasnya silahkan kirim tugas kesini. 

3. Menelaah sistem pertahanan dan keamanan negara Indonesia

Pernahkah kalian berfikir, mengapa kalian berkewarganegaraan Indonesia? Apakah kalian bisa  berpindah kewarganegaraan? atau warga negara asing berpindah menjadi warga negara Indonesia? Bagaimana cara dan prosesnya ?
Untuk lebih jelasnya, mari kita pelajari Bahan Ajar terkait materi di atas secara seksama. 

4. Menelaah peran Indonesia dalam hubungan internasional

Indonesia adalah bagian dari warga dunia. Kita tidak mungkin hidup sendiri tanpa membangun kerjasama dengan negara lain. Eksistensi negara kita di kancah internasional, cukup menentukan posisi kita dimata dunia. Diawal kemerdekaan, Indonesia mendapat banyak dukungan dari negara lain untuk menjadi negara yang berdaulat. Dalam perjalanannya, negara kita banyak terlibat dan tergabung dalam organisasi internasional dengan tujuan untuk menjaga kerukunan, diplomasi, kepentingan bersama. Diantaranya dilatar belakangi oleh gerakan kemanusiaan, pemenuhan kebutuhan dalam negeri, kebersamaan dan lain sebagainya. Namun dalam keberpihakan terkait geopolitik, Indonesia memegang prinsip "Non Blok" dan dalam kancah politik dunia, Indonesia menerapkan "Politik Bebas Aktif ".  Nah, sekarang mari kita pelajari tentang bagaimana peran Indonesia dalam usaha menciptakan perdamaian dunia, untuk lebih jelasnya silahkan kalian pelajari pada Bahan Ajar berikut ini. 

5. Menguraikan nilai-nilai pancasila dalam pembangunan nasional 

Sebagaimana telah di bahas di semester pertama tentang pancasila, bahwa  fungsinya adalah sebagai ideologi negara Indonesia, dasar negara Indonesia dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Berdasarkan fungsi tersebut, maka nilai-nilai pancasila dijalankan sebagai langkah untuk mencapai tujuan nasional Indonesia, sebagaimana tertulis pada paragraf keempat Pembukaan UUD 1945. Namun pertanyaannya, apakah pembagunan nasional sudah sejalan dengan nilai-nilai pancasila ? jika sudah, sejauh mana ketercapainnya?  
Untuk lebih jelasnya, mari kita sama-sama pelajari Bahan Ajar ini. 

6. Merefleksi peran peserta didik dalam pembangunan nasional

Minggu kemarin kalian telah mempelajari tentang nilai-nilai pancasila dalam pembangunan nasional. Kali ini coba kalian refleksikan, sejauh mana perilaku kalian dalam menerapkan nilai-nilai pancasila yang mendukung pembangunan nasional Indonesia. 

Untuk lebih jelasnya lagi, mari kita pelajari bersama materi di atas dengan membuka Bahan Ajar ini. 

Read More

PP XI - NKRI

 

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah negara yang luas dan kaya dengan sumber dayanya, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia (jika dilihat dari kuantitas penduduk). Indonesiapun merupakan negara beragam, sehingga persatuan menjadi kunci inti dalam mengawal utuhnya NKRI ini. Pada elemen ini kalian akan mempelajari tentang ancaman yang ada dan mungkin akan ada terhadap NKRI serta memahami sistem ketatanegaraan Indonesia. 

Berikut adalah materi yang akan dibahas : 

1. Menjelaskan arti penting kedaulatan rakyat, serta peran aktif warga negara dalam proses demokrasi.

Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk memahami tentang pentingnya menjaga keutuhan NKRI. Kekayaan alam yang melimpah, wilayah yang luas, budaya yang banyak dan beraga, serta jumlah penduduk yang banyak, menjadikan kita perlu untuk bersatu padu menjaga keutuhannya. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

2. Mensimulasikan penerapan demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

Setelah pertemuan sebelumnya membahas tentang kedaulatan rakyat yang dianut oleh NKRI, maka saat ini kita akan membahas bagaimana teknis menentukan pemegang kedaulatan ini dengan sistam demokrasi. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat pada Bahan Ajar ini. 

3. Menelaah pentingnya menjaga keutuhan NKRI 

Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu menganalisis permasalahan (ancaman/tantangan/hambatan/ gangguan) yang dialami negara Indonesia dibidang militer, kemudian peserta didik merumuskan solusi terbaik untuk menyelesaikan masalah tersebutr. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

4. Merumuskan solusi terkait   ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan NKRI dibidang militer dan non militer 

Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu menganalisis permasalahan (ancaman/tantangan/hambatan/ gangguan) yang dialami negara Indonesia dibidang militer, kemudian peserta didik merumuskan solusi terbaik untuk menyelesaikan masalah tersebutr. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

5. Menelaah sistem  pemerintahan Indonesia  

Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu memahami sistem pemerintahan di dunia, kemudian peserta didik mampu menelaah sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan konstitusi dan ciri-ciri yang ada. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

6. Menilai penerapan sistem pemerintahan Indonesia saat ini   

Minggu kemarin telah membahas tentang sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia. Kali ini, Anda nilai bagaimana penerapan sistem pemerintahan yang ada di Indonesia saat ini. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

7. Menjelaskan arti penting kedaulatan rakyat, serta peran aktif warga negara dalam proses demokrasi.  

Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu memahami sistem pemerintahan di dunia, kemudian peserta didik mampu menelaah sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan konstitusi dan ciri-ciri yang ada. Untuk lebih jelasnya, mari kita kaji Bahan Ajar ini. 

Read More

PP XI Bhinneka Tunggal Ika

Alhamduillah kita telah menyelesaikan pembelajaran disemester 3 (tiga). Sekarang kita memasuki semester 4 (empat). Kali ini kita akan mempelajari materi tentang "Bhinneka Tunggal Ika". Secara garis besar, materi yang akan dibahas adalah seseuai dengan capaian pembelajarannya : "Menganalisis potensi konflik dan bersama-sama memberi solusi yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat; menginisiasi kegiatan bersama dengan  prinsip  gotong  royong  dalam  praktik hidup sehari-hari". Capaian pembelajaran ini akan dituntaskan pada tingkat XI ( sebelas) dan tingkat XII ( dua belas ) fase F. Dari capaian pembelajaran tersebut dijabarkan kedalam Alur Tujuan Pembelajaran untuk tingkat XI (sebeslas) adalah sebagai berikut : 

1.  Menelaah potensi konflik ditengah keberagaman dalam masyarakat
Pada tujuan pembelajaran ini membahas pengertian potensi konflik, faktor penyebab konflik serta menilai beberapa permasalahan nasional mauapun global, apakah permasalahan tersebut berpotensi konflik atau tidak. Berikut adalah Bahan Ajar tujuan pembelajaran ini. Sebagai petunjuk kerja kelompok, bisa dilihat LKPD ini. Untuk tugas dikirim kesini. 

2.  Menghitung potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 
Setelah murid memahami tentang konsep potensi konflik, maka kali ini murid diarahkan untuk menghitung potensi terjadinya konflik dengan ruang lingkup penelitian diserahkan kepada murid. Sebagai referensi kegiatan belajar, silahkan baca Bahan Ajar berikut.   

3. Menilai projek penghitungan potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 
Kali ini setiap kelompok mempresentasikan hasil penghitungan potensi konflik yang dibahas nya, kelompok lain memberikan komentar dan penilaian atas hasil kerja kelompok yang presentasi. Penilaian ini dilakukan oleh kelompok lain dan guru. Instrument penilain dapat dilihat DISINI. 

4.  Merumuskan solusi atas konflik ditengah keberagaman dalam masyarakat yang dapat menimbulkan disintegrasi bangsa
Pada tujuan pembelajaran ini, murid diarahkan untuk mampu merumuskan solusi dari potensi konflik yang muncul agar konflik tidak terjadi.  Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini.  Sebagai petunjuk kerja, buka LKPD ini. Tugas dikirim kesini. 

5.  Merancang kegiatan bersama dalam menghadapi dampak perang di dunia. 
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk menyusun perencanaan yang kreatif, inovatif, kolaboratif dalam menghadapi dampak perang yang terjadi. Untuk lebih jelasanya silahkan baca  Bahan Ajar berikut ini. 

6.  Membuat program kegiatan bersama yang bersifat persuasif dalam menghadapi dampak perang di dunia.

Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu membuat program kegiatan bersama  yang bersifat persuasif sehingga banyak pihak yang tersadarkan untuk bekerja bersama-sama memiminimalisir dampak perang. Untuk lebih jelasanya silahkan baca  Bahan Ajar berikut ini. 

Read More

PP XI : PANCASILA

 

Alhamdulillah kalian telah naik ke tingkat XI (sebelas), mudah-mudahan lebih giat dan semangat lagi dalam mengikuti pembelajarannya. Untuk materi pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat XI / Fase F mengacu kepada Capaian Pembelajaran : " Mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila; menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara serta peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global dan membiasakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai identitas nasional dalam kehidupan sehari-hari".  Sebelum melanjutkan kegiatan, silahkan isi terlebih dahulu Asesmen Diagnostik berikut ini. Secara rinci capaian pembelajaran tersebut dijabarkan kedalam Alur Tujuan Pembelajaran sebagai berikut :

1. Mengaitkan hubungan makna antar sila dalam pancasila
   Setelah memahami makna setiap sila dalam Pancasila, sekarang kalian akan mempelajari tentang apakah ada keterkaitan / hubungan makna antar sila  dalam Pancasila. Untuk lebih jelasnya silahkan buka dan pelajari Bahan Ajar berikut ini dan untuk laporan hasil kerjanya silahkan kirim kesini. 
   
   
2. Menelaah pancasila sebagai ideologi negara
   Pancasila dirumuskan berdasarkan kondisi budaya yang melekat pada bangsa Indonesia itu sendiri, sehingga untuk melihat Indonesia kedepan haruslah berpijak pada nilai-nilai budaya yang telah ada. Mari kita pelajari  bagaimanakah ciri-ciri ideologi pancasila ? apakah termasuk ideologi tertutup / terbuka? Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari Bahan Ajar berikut. Sebagai referensi tambahan, kalian dapat membaca artikel atau   Video ini. 
   
   
3. Menelaah kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan nasional dan global
   Kali ini kalian diarahkan untuk  menelaah kekuatan, kelemahan,  peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan nasional dan  global. Apakah nilai-nilai pancasila bisa bergeser / berubah ? jika iya, maka apakah yang berubah nilai dasar / nilai instrumen / nilai praktis ? Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari Bahan Ajar, kemudian kirim tugas kesini. 
   
   
4. Menyusun analisis SWOT terkait penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan nasional dan global 
   Sebelumnya kalian telah menelaah beberapa kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan nasional dan global, sekarang kalian susun dalam bentuk analisis SWOT, sehingga dapat tergambar, apakah bagaimanakah eksistensi pancasila sebagai ideologi NKRI kedepannya? Untuk membahasnya silahkan pelajari Bahan Ajar berikut, kemudian hasil kerja dikirim kesini. 
   
   
5. Menelaah nilai-nilai pancasila sebagai identitas nasional
   Pancasila dirumuskan oleh pendiri bangsa dengan merangkum gambaran kehidupan sosial budaya masyarakat pada waktu itu. Nilai-nilai pancasila ini menjadi ciri khas masyarakat Indonesia yang harus dipelihara sebagai identitas nasional.  Untuk lebih jelas silahkan pelajari Bahan Ajar berikut, kemudian hasil kerja dapat dikirim kesini. 
   
   
6. Menilai perilaku warga negara terkait penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 
   Kalian telah mampu menggambarkan penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sekarang kalian diarahkan untuk menilai gambaran tersebut, apakah penerapan pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sudah baik atau masih lemah atau sangat lemah. untuk selanjutnya silahkan kalian pelajaran Bahan Ajar berikut, kemudian bukti hasil kerja dikirim kesini. Soal yang dibahas oleh masing-masing kelompok temanya berbeda (hasil undian). Berikut adalah soalnya :          SOAL 1,   SOAL 2,    SOAL 3,   SOAL 4,    SOAL 5. Hasil kerja dikirim kesini. 
   
   
7. Membuat media persuasi tentang penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari 
   Setelah kalian mampu menggambarkan dan menilai penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sekarang kalian diarahkan untuk membuat media persuasi (ajakan) yang isinya mengajak oranglain menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kalian terlebih dahulu baca Bahan Ajar. Bentuk media sosialiasasi bisa berupa Poster, Karikatur, Artikel, Video, atau lainnya yang kalian minati. Teknis pengerjaan bisa berkelompok dengan catatan setiap anggota aktif bekerja (tidak ada yang diam), serta cantumkan nama-nama anggota kelompok pada meida yang dibuat. Hasil kerja dikirim ke link ini. 
   
   

Read More

PP X : PANCASILA

Selamat kalian telah masuk ke Jenjang pendidikan yang lebih tinggi, yakni di jenjang SMA / SMK, semoga kalian lebih semangat dan giat dalam belajarnya. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila tingkat X (Sepuluh) ini terdiri dari 4 Elemen, yakni : Pancasila, UUD 1945, Bhinneka Tunggal Ika dan NKRI. Pada pembelajaran kali ini kalian akan mempelajari elemen pancasila dengan capaian pembelajarannya : "Menganalisis cara pandang para pendiri negara tentang dasar negara; menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara; merumuskan gagasan solutif untuk mengatasi perilaku yang bertentangan dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ". 

Dari capaian pembelajaran tersebut di atas, dijabarkan menjadi 8 (delapan) Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Namun sebelum melanjutkan pembelajaran, silahkan isi terlebih dahulu Asesmen Diagnostik ini, kemudian kita pelajari satu persatu ATP dengan rincian sebagai berikut : 

1. Menjelaskan makna  Pancasila dan memahami sejarah dasar perumusan pancasila oleh BPUPK
   Silahkan kalian ingat-ingat kembali materi yang telah dipelajari di SMP tentang pancasila, diantaranya : apa makna pancasila ? kemudian siapa yang menyusunnya? Bagaimana proses penyusunannya? Untuk mengeksplorasi pemahaman kalian, silahkan pelajari Bahan Ajar berikut, kemudian hasil kerja dikirim kesini.
   
   
2. Menelaah cara pandang tokoh BPUPK tentang dasar negara 
   Setelah kalian memahami makna dan sejarah pancasila, sekarang kalian diarahkan untuk menelaah bagaimana para tokoh bangsa yang tergabung dalam BPUPK memandang dan merumuskan dasar negara yang paling cocok untuk Indonesia . Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari Bahan Ajar berikut, kemudian hasil kerja dikirim kesini. 
   
   
3. Menelaah fungsi pancasila sebagai dasar negara
   Dalam perjalanan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia, Pancasila memiliki beberapa fungsi, salahsatunya pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Dalam hal ini pancasila dijadikan sebagai landasan dalam tatanan pemerintahan.  Silahkan kalian buka dan amati Video berikut, kemudian untuk  lebih jelasnya silahkan pelajari Bahan Ajar atau Artikel berikut. Kirim tugas kesini. 
   
   
4. Menelaah fungsi pancasila sebagai pandangan hidup
   Selain berfungsi sebagai dasar negara, Pancasila juga berfungsi sebagai pandangan hidup bangsa. Pancasila digali dari budaya bangsa dan dijadikan sebagai pedoman dalam kehidupan  sehari-hari. Untuk lebih jelasnya, silahkan kalian buka  video ini, kemudian buka dan  pelajari dan tulis materi yang berwarna biru pada Bahan Ajar.  Setelah kalian faham, silahkan kerjakan tugas dan kirim tugas kesini. 
   
   
5. Menelaah fungsi pancasila sebagai ideologi negara
   Pancasila juga berfungsi sebagai ideologi negara, artinya arah pembangunan negara mengacu kepada nilai-nilai pancasila. Visi kebijakan negara didasarkan pada pancasila, sehingga Pancasila menjadi titik tujuan dalam pembangunan negara.  Kalian pelajari Bahan Ajar berikut, hasil kerja kalian kirim kesini. 
   
   
6. Merefleksikan persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan nilai pancasila . 
   Setelah kalian memahami fungsi-fungsi pancasila sebagaimana telah dipelajari sebelumnya, kali ini  kalian refleksikan bagaimana persatuan dan kesatuan bangsa dilihat dari nilai-nilai pancasila. Untuk lebih jelasnya, silahkan pelajari Bahan Ajar berikut ini, kemudian hasil kerja kalian dikirim kesini. 
   
   

Read More