Alhamdulillah kita telah menyelesaikan pembelajarna di semester 1 (satu). Sekarang kita memasuki semester 2 (dua). Di awal semester ini kita akan mempelajari elemen Bhinneka Tunggal Ika. Secara garis besar, materi yang dibahas adalah sesuai dengan capaian pembelajarannya, yaitu : "Menyajikan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; dan memahami prinsip gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.". Capaian pembelajaran ini akan dituntaskan pada tingkat X (sepuluh) fase E. Dari capaian pembelajaran tersebut dijabarkan kedalam Alur Tujuan Pembelajaran sebagai berikut :
1. Menelaah makna dan pentingnya penerapan semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" sebagai modal sosial dalam menjaga kebersamaan dalam keberagaman
Pada tujuan pembelajaran ini membahas asal usul dan makna Bhinneka Tunggal Ika. Peserta didik diharapkan mampu memahami asal usul dan makna Bhinneka Tunggal Ika secara mandiri dari berbagai sumber dengan bimbingan guru. Berikut adalah Bahan Ajar tujuan pembelajaran ini. Sebagai petunjuk kerja kelompok, bisa dilihat LKPD ini. Untuk tugas dikirim kesini.
2. Mengevaluasi nilai-nilai kebersamaan sebagai modal pembangunan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan
Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu menilai nilai-nilai keberagaman yang ada saat ini dengan memberikan contoh riil. Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini. tugas dikirim kesini.
Pada tujuan pembelajaran ini membahas asal usul dan makna Bhinneka Tunggal Ika. Peserta didik diharapkan mampu memahami asal usul dan makna Bhinneka Tunggal Ika secara mandiri dari berbagai sumber dengan bimbingan guru. Berikut adalah Bahan Ajar tujuan pembelajaran ini. Sebagai petunjuk kerja kelompok, bisa dilihat LKPD ini. Untuk tugas dikirim kesini.
2. Mengevaluasi nilai-nilai kebersamaan sebagai modal pembangunan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan
Pada tujuan pembelajaran ini, peserta didik diarahkan untuk mampu menilai nilai-nilai keberagaman yang ada saat ini dengan memberikan contoh riil. Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini. tugas dikirim kesini.
3. Menerapkan konsep gotong royong dalam kehidupan sehari-hari
Setelah kita pelajari pada pertemuan sebelumnya, bahwa kebersamaan adalah kunci untuk menyatukan perbedaan. Kali ini kita akan menerapkan konsep kebersamaan dilingkungan kelas / sekolah sebagai implementasi dari kegiatan gotong royong. Untuk lebih jelasnya bisa dipelajari materi pada Bahan Ajar ini. Untuk tugas dapat dikirim kesini.
4. Menelaah sistem ekonomi pancasila
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk menelaah penerapan sistem ekonomi pancasila yang berbasis nilai-nilai gotong royong. Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini. tugas dikirim kesini. Tugas kirim kesini.
5. Menelaah konsep ekonomi inklusif dan berkeadilan dalam perekonomian di Indonesia saat ini
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu memahami konsep kesejahteraan yang berkeadilan menurut UUD 1945.Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini.
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu memahami konsep kesejahteraan yang berkeadilan menurut UUD 1945.Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini.
6. Menganalisis program revitasliasi ekonomi rakyat Indonesia
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu membuat konsep rancangan revitalisasi ekonomi yang berbasis nilai-nilai gotong royong dari unsur masyarakat. Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini.
