Alhamduillah kita telah menyelesaikan pembelajaran disemester 3 (tiga). Sekarang kita memasuki semester 4 (empat). Kali ini kita akan mempelajari materi tentang "Bhinneka Tunggal Ika". Secara garis besar, materi yang akan dibahas adalah seseuai dengan capaian pembelajarannya : "Menganalisis potensi konflik dan bersama-sama memberi solusi yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat; menginisiasi kegiatan bersama dengan prinsip gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari". Capaian pembelajaran ini akan dituntaskan pada tingkat XI ( sebelas) dan tingkat XII ( dua belas ) fase F. Dari capaian pembelajaran tersebut dijabarkan kedalam Alur Tujuan Pembelajaran untuk tingkat XI (sebeslas) adalah sebagai berikut :
1. Menelaah potensi konflik ditengah keberagaman dalam masyarakat
Pada tujuan pembelajaran ini membahas pengertian potensi konflik, faktor penyebab konflik serta menilai beberapa permasalahan nasional mauapun global, apakah permasalahan tersebut berpotensi konflik atau tidak. Berikut adalah Bahan Ajar tujuan pembelajaran ini. Sebagai petunjuk kerja kelompok, bisa dilihat LKPD ini. Untuk tugas dikirim kesini.
2. Menghitung potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Setelah murid memahami tentang konsep potensi konflik, maka kali ini murid diarahkan untuk menghitung potensi terjadinya konflik dengan ruang lingkup penelitian diserahkan kepada murid. Sebagai referensi kegiatan belajar, silahkan baca Bahan Ajar berikut.
3. Menilai projek penghitungan potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Kali ini setiap kelompok mempresentasikan hasil penghitungan potensi konflik yang dibahas nya, kelompok lain memberikan komentar dan penilaian atas hasil kerja kelompok yang presentasi. Penilaian ini dilakukan oleh kelompok lain dan guru. Instrument penilain dapat dilihat DISINI.
4. Merumuskan solusi atas konflik ditengah keberagaman dalam masyarakat yang dapat menimbulkan disintegrasi bangsa
Pada tujuan pembelajaran ini, murid diarahkan untuk mampu merumuskan solusi dari potensi konflik yang muncul agar konflik tidak terjadi. Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini. Sebagai petunjuk kerja, buka LKPD ini. Tugas dikirim kesini.
Pada tujuan pembelajaran ini membahas pengertian potensi konflik, faktor penyebab konflik serta menilai beberapa permasalahan nasional mauapun global, apakah permasalahan tersebut berpotensi konflik atau tidak. Berikut adalah Bahan Ajar tujuan pembelajaran ini. Sebagai petunjuk kerja kelompok, bisa dilihat LKPD ini. Untuk tugas dikirim kesini.
2. Menghitung potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Setelah murid memahami tentang konsep potensi konflik, maka kali ini murid diarahkan untuk menghitung potensi terjadinya konflik dengan ruang lingkup penelitian diserahkan kepada murid. Sebagai referensi kegiatan belajar, silahkan baca Bahan Ajar berikut.
3. Menilai projek penghitungan potensi konflik ditengah kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Kali ini setiap kelompok mempresentasikan hasil penghitungan potensi konflik yang dibahas nya, kelompok lain memberikan komentar dan penilaian atas hasil kerja kelompok yang presentasi. Penilaian ini dilakukan oleh kelompok lain dan guru. Instrument penilain dapat dilihat DISINI.
4. Merumuskan solusi atas konflik ditengah keberagaman dalam masyarakat yang dapat menimbulkan disintegrasi bangsa
Pada tujuan pembelajaran ini, murid diarahkan untuk mampu merumuskan solusi dari potensi konflik yang muncul agar konflik tidak terjadi. Untuk Bahan Ajar bisa dibaca disini. Sebagai petunjuk kerja, buka LKPD ini. Tugas dikirim kesini.
5. Merencanakan kegiatan kelompok dalam membangun kelas yang kreatif, inovatif, kolaboratif dan juara.
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk menyusun perencanaan yang kreatif, inovatif, kolaboratif dalam menata kelas yang terbaik. Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini. Sebagai referensi kegiatan, dapat digunakan LKPD.
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk menyusun perencanaan yang kreatif, inovatif, kolaboratif dalam menata kelas yang terbaik. Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini. Sebagai referensi kegiatan, dapat digunakan LKPD.
6. Membuat program kegiatan bersama (kelas) yang telah disepakati untuk membangun kelas yang kreatif, inovatif, kolaboratif dan juara
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu membuat program kelas juara yang bisa diimplementasikan menjadi aksi nyata penataan kelas terbaik. Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini. Bentuk laporan bisa berupa video ( Contoh Video ) atau laporan tertulis ( Contoh Laporan Tertulis ).
Pada tujuan pembelajaran ini peserta didik diarahkan untuk mampu membuat program kelas juara yang bisa diimplementasikan menjadi aksi nyata penataan kelas terbaik. Untuk lebih jelasanya silahkan baca Bahan Ajar berikut ini. Bentuk laporan bisa berupa video ( Contoh Video ) atau laporan tertulis ( Contoh Laporan Tertulis ).
